ECRIMO, écrire pour bien lire

Приложението ECRIMO е разработено от мултидисциплинарен екип (редактори, учители и изследователи от Grenoble Alpes University) и е научно валидирано с няколкостотин ученици от първи клас. Предназначен е за ученици, които изучават азбучния код (CP или край на GS) или които срещат особени трудности при изучаването на този азбучен код.

Упражненията за кодиране (писане под диктовка) са много полезни за изучаване на писмен език, особено за ученици със затруднения. За съжаление знаем, че начинаещите читатели (5-6 години) получават твърде малко практика в кодирането.

Основната цел на ECRIMO е да обучи учениците да кодират думите, които чуват в писмен вид, многократно, за да подобрят знанията си за азбучния код и по този начин да подпомогнат четенето. Втората му цел е да започне да запомня правописа на думите и особеностите на писмения френски език (графотактични честоти).

Благодарение на цифровите технологии всеки ученик работи самостоятелно, със собствено темпо, получава обратна връзка след всяка написана дума, помощ за по-добро сегментиране на диктуваната дума и запомняне на съответствията фонема-графема.

Как работи ECRIMO?

Приложението може да се играе на таблет или компютър.

Детето чува сричка или дума и я написва, като щрака върху съответните етикети с букви. Ако думата е написана добре, детето веднага получава положителна обратна връзка. Ако съдържа грешка, студентът е поканен да опита отново. Правилните букви остават в клетката за отговор и сричковото сегментиране на думата се чува, както и се вижда в полето за отговор. Ако не успее отново при втория опит, веднага му се показва правилно написаната дума, свързана с нейната устна форма, за да му се даде възможност да я види правилно изписана и да я сравни със собствения си отговор.

ECRIMO има две прогресии: една за започване на кодиране в началото на CP и една за напредък в писмен вид от средата на годината на CP. Има 960 думи за прогресия или 1920 думи за писане през цялата година на CP!

Думите, които трябва да бъдат написани, са адаптирани към прогресията на обучението в CP, с нарастваща трудност въз основа на увеличаването на дължината на думата, трудността на съответствията звук-буква, които трябва да се използват, и броя на предлаганите букви за отвличане на вниманието.

Научно валидирано приложение

ECRIMO е бил обект на няколко експеримента в реални ситуации в часовете по CP в Isère. В основното проучване са участвали 311 студенти. В продължение на 10 седмици една група използва ECRIMO, активна контролна група изпълнява същите диктовки, но без приложение (думи, продиктувани от учителя), а пасивна контролна група е без обучение. Резултатите показват, че предлагането на ECRIMO в клас по време на първи клас помага на най-слабите ученици да напреднат в писането на думи, толкова, колкото може да направи интензивното практикуване на традиционни диктовки. Друг експеримент (публикацията се пише в момента) потвърждава тези първоначални резултати: ECRIMO, в сравнение с контролно приложение, значително подобрява способностите на децата с CP да пишат фонологично точно и помага на най-слабите да запомнят лексикалния правопис.

Линк към научнопопулярната публикация: https://fondamentapps.com/wp-content/uploads/fondamentapps-synthese-ecrimo.pdf

Линк към научната статия: https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.13354

За да тествате ECRIMO, отидете тук: https://fondamentapps.com/#contact