ECRIMO, écrire pour bien lire

แอปพลิเคชัน ECRIMO ได้รับการพัฒนาโดยทีมสหสาขาวิชาชีพ (บรรณาธิการ ครู และนักวิจัยจากมหาวิทยาลัย Grenoble Alpes) และได้รับการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หลายร้อยคน มีไว้สำหรับนักเรียนที่กำลังเรียนรู้รหัสตัวอักษร (CP หรือส่วนท้ายของ GS) หรือผู้ที่ประสบปัญหาในการเรียนรู้รหัสตัวอักษรนี้

แบบฝึกหัดการเข้ารหัส (การเขียนตามคำบอก) มีประโยชน์มากสำหรับการเรียนรู้ภาษาเขียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่มีปัญหา น่าเสียดายที่เรารู้ว่านักอ่านที่เป็นนักเรียนระดับเริ่มต้น (อายุ 5-6 ปี) ฝึกฝนการเขียนโค้ดน้อยเกินไป

เป้าหมายหลักของ ECRIMO คือการฝึกอบรมนักเรียนให้เข้ารหัสคำที่พวกเขาได้ยินเป็นลายลักษณ์อักษรซ้ำๆ เพื่อปรับปรุงความรู้เกี่ยวกับรหัสตัวอักษรและสนับสนุนการอ่าน เป้าหมายที่สองคือการเริ่มจดจำการสะกดคำและลักษณะเฉพาะของภาษาฝรั่งเศสที่เขียน (ความถี่เชิงกราฟิค)

ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล นักเรียนแต่ละคนจึงทำงานได้อย่างอิสระตามความเร็วของตนเอง รับคำติชมหลังจากเขียนแต่ละคำ ช่วยแบ่งส่วนคำที่เขียนตามคำบอกได้ดีขึ้น และจดจำการโต้ตอบของหน่วยเสียงและกราฟ

ECRIMO ทำงานอย่างไร?

แอปพลิเคชันสามารถเล่นได้บนแท็บเล็ตหรือคอมพิวเตอร์

เด็กได้ยินพยางค์หรือคำศัพท์แล้วเขียนโดยคลิกที่ป้ายตัวอักษรที่เหมาะสม หากเขียนคำได้ดี เด็กก็จะได้รับการตอบรับเชิงบวกทันที หากมีข้อผิดพลาด นักเรียนจะได้รับเชิญให้ลองอีกครั้ง ตัวอักษรที่ถูกต้องจะยังคงอยู่ในเซลล์คำตอบและสามารถได้ยินการแบ่งพยางค์ของคำได้และมองเห็นได้ในกล่องคำตอบด้วย หากเขาล้มเหลวอีกครั้งในการลองครั้งที่ 2 คำที่เขียนถูกต้องจะแสดงให้เขาเห็นทันทีโดยเกี่ยวข้องกับรูปแบบปากเปล่า เพื่อให้เขามีโอกาสเห็นว่าสะกดถูกต้องและเปรียบเทียบกับคำตอบของเขาเอง

ECRIMO มีความก้าวหน้า 2 ขั้น: ขั้นแรกเพื่อเริ่มการเข้ารหัสเมื่อเริ่มต้น CP และอีกขั้นเพื่อดำเนินการเป็นลายลักษณ์อักษรตั้งแต่กลางปี ​​CP มี 960 คำต่อความก้าวหน้าหรือ 1,920 คำให้เขียนตลอดทั้งปีของ CP!

คำที่จะเขียนได้รับการปรับให้เข้ากับความก้าวหน้าของการเรียนรู้ใน CP โดยมีความยากเพิ่มขึ้นตามความยาวของคำที่เพิ่มขึ้น ความยากในการติดต่อจดหมายเสียงและตัวอักษรที่จะใช้ และจำนวนตัวอักษรที่เบี่ยงเบนความสนใจ

แอปพลิเคชันที่ได้รับการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์

ECRIMO เป็นหัวข้อของการทดลองในสถานการณ์จริงหลายครั้งในชั้นเรียน CP ในเมือง Isère ในการศึกษาหลักมีนักเรียนเข้าร่วม 311 คน เป็นเวลา 10 สัปดาห์ กลุ่มหนึ่งใช้ ECRIMO กลุ่มควบคุมที่กระตือรือร้นดำเนินการคำสั่งเดียวกัน แต่ไม่มีแอปพลิเคชัน (คำพูดที่ครูสั่ง) และกลุ่มควบคุมที่ไม่โต้ตอบไม่ได้รับการฝึกอบรม ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าการนำเสนอ ECRIMO ในชั้นเรียนระหว่างชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะช่วยให้นักเรียนที่อ่อนแอที่สุดมีความก้าวหน้าในการเขียนคำศัพท์ ได้มากเท่ากับการฝึกฝนการเขียนตามคำบอกแบบดั้งเดิมอย่างเข้มข้น การทดลองอื่น (กำลังเขียนสิ่งพิมพ์อยู่) ยืนยันผลลัพธ์เบื้องต้นเหล่านี้: เมื่อเปรียบเทียบกับแอปพลิเคชันควบคุม ECRIMO ช่วยเพิ่มความสามารถของเด็ก CP ในการเขียนระบบเสียงได้อย่างแม่นยำและช่วยให้ผู้ที่อ่อนแอที่สุดจดจำการสะกดคำศัพท์ได้

ลิงก์ไปยังสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ยอดนิยม: https://fondamentapps.com/wp-content/uploads/fondamentapps-synthese-ecrimo.pdf

ลิงค์บทความวิทยาศาสตร์ : https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.13354

หากต้องการทดสอบ ECRIMO ไปที่นี่: https://fondamentapps.com/#contact